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演員出身的李易，近期都以主持節目居多，回憶過往一路走來的演藝歲月，令他最印象深刻的，居然是收到粉絲的恐嚇信、符咒、紙紮小人，他笑說自己當下沒被嚇到，反而很開心，因為這代表「觀眾注意到我，他看了！」
有著「台灣之子」封號的李易，其實是在拍攝鄉土劇，因一個台灣地圖胎記引起觀眾熱議，不過他笑說，當時是演反派，所以就不討入戲的觀眾喜愛，在看到其他演員紛紛收到禮物，只有自己是收到恐嚇信感到很驚奇，除此之外，還有頭髮跟符咒，及寫上自己名字的紙紮小人，不料樂天的李易卻為此相當自豪，他認為對方很用心，「你還要花長時間準備這些，我覺得不簡單，我還不知道紙紮小人要去哪買勒！」，表示能因為這樣受到關注也是意外的收穫與肯定。
▲李易不在意酸民攻擊，自豪演技受到關注。（圖／NOWnews資料照）
對於演藝之路的辛苦，李易其實不反對小孩踏入這圈子，不過「未成年前不會答應」，認為現今台灣拍戲環境不比從前，對童星保障較低，但不排斥偶爾接廣告，「現在很多廠商打來都找他（指兒子），好像問他的比我還多」，笑虧自己人氣逐漸敗於兒子腳下。
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八里長坑國小地處偏遠，受少子化衝擊明顯，一度在裁併校邊緣徘徊，近幾年學校積極以自然生態為特色經營，做出「口碑」後，衝出人氣，一年級18名學生從外區來的比本區還要多。
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長坑國小校長鄭旭泰表示，去年八里全區小學新生加起來僅200人，顯示人口外移嚴重，「五年前我剛來長坑時小一才6人，學校報到率還不到五成」，每年他得挨家挨戶拜訪家長送孩子來念長坑。
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長坑國小一直有危機意識，鄭旭泰來之後開始善用自然環境與社區資源，他說，「希望藉由拉近下一代與土地的關係來翻轉小校的困境」，積極打造永續發展校園和社區，除了與老農洪吉三合作推動食農教育，也復育台灣原生種的馬口魚，還啟用「蚓菜共生」系統。
學校教導主任林淑貞解釋，剛好有學生在校內山泉水源發現馬口魚，全校動員設置水源生態池進行復育工作，水源同時也用來灌溉食農教育水田，一舉兩得。
近期的啟用「蚓菜共生」系統則是將沒有煮過的生廚餘回收「餵」給蚯蚓，而蚯蚓的排泄物會轉化成液肥，經由澆灌系統提供直立式栽種區的果菜養分，收成之後直接給營養午餐加菜，完全達到環境永續的循環。林淑貞說，「我們將蚓菜共生系統融入三年級課程，例如比較土種的和水種的植物有何不同，是非常好的自然教材」。
少子化時代來臨，小校校長親上火線拉人變成常態。鄭旭泰表示，4年前開始便很努力跨區招生，範圍從八里擴大到林口、蘆洲，學校建立起特色後靠著家長的口耳相傳有了起色，現在不僅有幼兒園主動邀請他們去開說明會，暑期還有人花一小時車程來參加營隊。林淑貞說，「學生變多對我們是很大的鼓勵」。
八里部分地區，包括長坑國小所在的長坑里是禁建區，鄭旭泰說，地方的發展有先天限制但他們會努力不懈，繼續為下一代守護美好家園。
(中國時報)
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